闽侯新闻网讯 书香沁心，文以化人。近年来，荆溪光明小学牢固树立“勤学以致博 笃行已达雅”的办学理念，以“书香校园”建设为立足点、突破点和发展点，积极开展各类书香活动，营造高雅的校园环境，取得了亮眼成绩。

创建“三园一馆”

凸显“书香”特色

    如何让书写在书籍里的文字“活”起来？如何让学生在图书馆“动”起来？如何凸显“书香”特色？自开展“书香校园”活动以来，光明小学加大校园环境建设力度，创建了书香园、体育园、德育园，优化阅读生态，让学生在书香环境中丰富和体验读书学习的乐趣,。

    漫步于校园中，书香氛围的营造随处可见，古色古香的文化长廊，园内葱郁的大树底下，美丽的花圃丛中，都是师生畅游书海的好去处（如图）。学生们沐浴着暖暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，汲取着知识的甘露，成为一道亮丽的风景线。

    开放式的图书馆也是光明小学推动“书香校园”建设的一大亮点。近年来，在社会各界爱心人士的捐赠下，学校藏书逐年增加，达到12000多册，做到生均50册。馆内书架分类设施规范，还配置了电子阅览区、教师阅览区，学生阅览区等多个功能区域，满足多样化需求，学生可以在馆内、馆外自由选书阅读，感受轻松有趣的读书氛围。 

    此外，光明小学还注重校园文化墙的建设，丰富楼道文化，力求使每面墙壁成为文化浓厚的亮丽景观。结合省艺术馆在学校开展的“朱熹”文化进校园活动为契机，把教学楼楼梯布置成“朱熹”楼道，悬挂“二十四孝”内容图片，让楼道飘逸书香。

打造“书香班级”

让阅读厚植校园

    走进教学楼，一阵阵“书香”气息便扑面吹来，教室后面的“书香板报”，以图文并茂的形式呈现学生的“书香气”；转角处的“班级图书角”，陈列着各种各样的藏书，开辟了学生课外阅读的广阔天地；左侧墙面上张贴着“读书活动成果展示栏”，记录着阅读带来的乐趣和成长……

    为了推动书香文化建设，丰富班级读书活动的开展，营造校园浓厚的读书氛围，光明小学打造了别具一格的“书香班级”。每个班级都制定了符合本班的《书香班级实施方案》，充分利用教室内外墙壁的空白空间，体现班级书香文化特色。“通过营造书香班级文化氛围，希望可以鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成一种良好的读书习惯。”光明小学校长杨雪榕说道。

    杨雪榕告诉记者，结合学生实际情况，学校组还织语文教师编写了校本阅读教材——《古诗词诵读本》，让孩子们感受经典的魅力，接受经典的熏陶，奠定丰厚的文化根基。

开展丰富多彩的“书香活动”

让文化扎根心田

    “艺术”、“书香”是学校文化的重要组成部分，也是光明小学创书香校园办学特色的呈现。学校利用省艺术馆与学校结对子的契机，成立“舞蹈”、“越剧”、“口琴”、“小提琴”“书法”等兴趣班，使孩子得到艺术启蒙和熏陶，还为他们提供显示艺术才能的绿色通道和锻炼平台，增强孩子的兴趣和信心。

    同时，为更好地打造书香校园，让文化成为学生成长的基因，光明小学还精心组织了形式多样的校园文化活动，开辟“书香”广播站，让学生在潜移默化中受到熏陶；开展全校师生诵读《弟子规》活动和“书香成果收获”分享活动，给不同层次学生提供展示收获的平台；倡导学生写读书摘记、制作书签和书香板报，丰富学生课外阅读知识，增强学生课外读书的兴趣和信心……

    书香熏陶往往“润物细无声”，但其成效却是硕果累累。自开展“书香校园”活动以来，不仅提升了师生文化素养，学校教学成绩也逐步提高，学生参加省、市、县各级各类竞赛活动均获优异成绩。“建设书香校园，这条路很漫长，但我们会继续坚持下去，让这条路走的更远更深，让读书扎根于孩子的心田。”杨雪榕说道。

（闽侯乡音 记者 李煜晗 文/摄）