手工作品——扇子。

　　手工作品——高帮鞋。

　　闽侯新闻网讯 看电影、撰写春联、剪窗花、拍全家福、做工艺品……是的，您没看错，这些都是寒假作业的内容。写日记、抄课文、做试题这“老三样”早就OUT了。而且今年寒假县实验小学学生还能对寒假作业“挑肥拣瘦”。“今年寒假我们学校分年级、分层次布置寒假作业，一是根据上级教育部门的要求减轻孩子们的作业负担，二是因为小学阶段主要目的是培养孩子的学习兴趣。”县实验小学德育处负责人黄老师认为，将寒假作业变成一种鼓励的分配方式，能激发孩子们的学习欲望，让他们主动学习、创造性地学习。

　　2月25日，记者看到县实验小学的寒假作业成果大吃一惊。极富创意的石头“高帮鞋”、惊艳的手工艺品“孔雀”、古老的“圣旨”、精美的读书绘本……一件件富有新意而又精美的作品让人眼前一亮。

　　探究阅读

　　拓宽视野

　　深入阅读、思考探究是县实验小学今年寒假作业的其中一个大内容，根据这个内容，老师为各年级的学生推荐了相应的书籍，引导学生过书香假期。

　　县实验小学六年七班的林奕忠是不折不扣的历史迷，喜欢看历史类的书籍。“寒假期间我看完了《中华上下五千年》，对秦朝的故事特别感兴趣。常常跟爸爸在家里讨论秦朝。”林奕忠告诉记者，今年他的寒假作业是做了一份关于秦始皇生平简介、历史功绩、执政作风的读书手抄报。

　　动手实践

　　开拓思维

　　县实验小学今年的寒假作业中，有一种形式要求学生深入社会、动手实践，完成手工作制，学校为各年级的学生量身订做了一项实践性的作业，或是体验民俗活动、或是“变废为宝”完成手工制作、或是做剪纸等，形式多样内容丰富。     一年级的学生实践型的寒假作业则是“巧手变变变”，将用一些废料制作手工作品。一年四班的程梓瑶寒假里跟爸爸一起将一块石头变成了一只“高帮鞋”。程梓瑶在父亲的帮助下将这一块形状酷似高帮鞋的石头“画成”了高帮鞋，有鞋底、有鞋带、还有大方的图案。一年二班的潘彦霖则利用20余份红包做了一把精美的扇子。

　　亲自互动体验

　　家长孩子都舒心

　　刚上一年级的陈雨鑫寒假期间跟着父母一起看了三场电影。看完以后，陈雨鑫回家向爷爷奶奶复述了电影内容。家长倪女士表示，看到老师安排的作业后，她感到特别踏实。作业不再以做题为主，而是让孩子们去主动参加一些生活实践活动，这些既能够提升孩子的生存能力，也拓宽了视野。

　　一位郑姓家长告诉记者，寒假期间，家长纷纷把孩子们放假期间的绘画作品、自拍靓照、生活体验小视频等发到群里，互相分享交流，老师也对学生的实践情况进行了记录反馈。很多家长认为学校今年的调整，也让家长意识到亲子互动、家庭教育的重要性，在这份别样的寒假作业清单中，家长也积极寻找突破口，把寒假作业进行延伸，让孩子们学到更连贯的知识。

　　创新寒假作业

　　更新教师观念

　　“这样的方式是一种教育理念的创新，背后动机是促进家长参与孩子的学习生活，为亲子交流提供平台，家校合力为孩子健康成长创造好环境。”县实验小学负责人表示，寒假作业大胆创新，不仅仅是作业改革，更重要的是更新教师观念。教育重视的不仅是分数，还要全面提升孩子的综合素质。另外，创新寒假作业只是一个开始，老师也在不断摸索和发现，学校要求春季开学后要总结这次寒假作业创新带来的益处，并把这些益处实际运用到正常上课时间，对孩子们的日常作业也加以创新。

　　(闽侯乡音 记者 陈燕 文/摄)