闽江学院附属中学创建于1987年，是福建省文明学校、福建省二级达标高中、福建省义务教育管理标准化学校、福州市义务教育课改示范校和闽江学院教科研实验基地。学校校园面积近40亩，建筑面积23537平方米，现有55个初、高中教学班，2800多名学生和184名教职员工。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重培育和践行社会主义核心价值观，始终坚持“以人为本全面发展”的办学理念和“优质初中、特色完中”的发展目标，大力实施精细化管理，促进内涵式发展，扎实推进素质教育，形成了良好的校风、教风、学风，建设了一支德高业精的师资队伍，培养了一批又一批品学兼优的学生，学校办学水平和社会声誉已提升到一个新的高度。

　　与加拿大温莎大学签约

　　●学校特色

　　1.全国学雷锋活动示范点

　　学校一直坚持立德树人，全员育人的德育管理理念，以讲文明、树新风的德育影响力，形成了“爱国、笃学、诚信、奉献”的良好校风。少年雷锋班和“七彩虹”两支志愿者服务队是闽院附中的德育品牌，16年学雷锋志愿服务从未间断，2017年，我校被中共中央宣传部命名为第三批全国学雷锋活动示范点。2019年4月与闽江学院联办《学习雷锋好榜样》快闪活动被福建省教育电视台、福州晚报和福州教育等多家媒体报道。

　　2.福建省科技教育基地学校

　　作为福建省第七届青少年科技教育先进集体、基地学校，闽江学院附属中学始终把科技教育作为办学特色常抓不懈，科技创新、机器人、电子制作等比赛成绩突出，在青少年科技创新大赛中曾获得全国、省、市优秀组织奖，近年来先后有21个项目在国家和省市科技创新大赛中获奖；近三年在青少年儿童动手电子制作锦标赛中，30人次在省赛个人项目中获奖；2018年我校荣获福建省第16届青少年机器人竞赛FLL工程挑战赛一等奖。由于科技教育特色凸显，我校被中科协设立为福建省中学唯一的科技工作者状况调查点。

　　3.福州民乐传统校

　　1998年我校被福州市教育局确定为民族乐器传统项目学校。在市教育局领导和支持下，学校本着以“师生发展为本,为师生成长服务”办学思想，充分重视艺术教育在学校教育中的地位和作用，制定了民乐特色班发展规划和培养目标，培养适应21世纪发展需要的具有民族音乐素养的人才。2017年我校恢复向鼓楼、台江和晋安区招收民乐特长生，组建校民乐团，在校庆30周年汇报晚会上、学雷锋快闪活动中展现风采，赢得社会和家长一致认可。

　　●育人特色

　　近年来，学校坚持实施素质教育，科研兴校的办学方略，以培养品质高尚、智能卓越、身体健康、具有实践能力和创新精神的人才为育人目标，科技教育优势彰显，民乐办学独具特色。学校严格教育教学常规管理，提高课堂教学效率，发展学生个性，让教师教有所长。学校在完成课程教学之外，还开展丰富多彩、形式多样的科技、民乐艺术教育、研究性学习和校本课程学习，同时充分发挥少先队、共青团、学生会等学生组织优势，办好校园广播站、学生记者站、文学社、漫画社、合唱团等学生社团，寓竞技、娱乐、趣味于一体，活跃了学生身心，增强了体质，推进了学校的素质教育。

　　全国学雷锋示范点

　　学习雷锋好榜样——快闪活动照片

　　丰富多彩科艺节

　　教育系统垃圾分类推进会

　　2018年机器人比赛荣获福建省一等奖

　　●精心打造优质初中品牌

　　2005年至今，我校与对口小学携手，扎实推进初小衔接工作，以《中小学教学衔接的实验研究》课题为指导思想，做好初小衔接工作，生源质量逐年提高。2013-2018连续六届初三毕业班都取得优异成绩，逐年攀升，2018届中考优秀率近四成，一类校上线人数149人，其中被老八所一类校录取91人，居同类校前列。高中以多元办学模式培养创新人才，会考高考屡创新高，2018届本科上线率近九成，本一录取65人，陈邦杰明同学以优异的成绩被中国人民大学录取。我校办学社会声誉日隆，师生充满了幸福感。

　　优质的生源必须依托优质的师资队伍。目前学校有三位省学科带头人，十位骨干教师参加“国培”，三十多位教师参加了省市学科带头人和骨干培训并已被认定，市学科研训中心组成员八人，二十多名教师参加了省市中考命题培训。学校正通过各种渠道调动老师的工作热情和积极性，打造一支优秀、敬业、勤勉、好学的教师队伍。

　　●国际合作，开拓视野

　　学校与加拿大布鲁克伍德中学是姐妹学校，两校定期开展互访交流活动，搭建平台，开拓师生视野。2015年11月先后与加拿大温莎大学等高等院校建立教育合作项目。学校曾接待过来自美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚等国的教育参访团。学校将把对外交流活动常态化，让更多的同学有机会参与到互访交流活动中来，去体验、去感悟、去升华。

　　雷锋班命名仪式

　　美丽校园

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