徜徉艺术天地 以“美”促“德”
http://www.mhnews.com.cn 2018-03-30 10:57:33 来源:闽侯新闻网 【字号 大 中 小】
千人紫竹笛表演。 图片由县实验小学提供
闽侯新闻网讯 美育,是培养人认识美、体验美、热爱美和创造美的能力的教育,也是一种心育、情育,有着帮助人树立正确人生观、价值观的德育功能。党的十九大也把美育提到一个相当高度,县实验小学在基础教育中,把美育贯穿在整个教育过程。
环境熏染
实现春风润物
县实验小学创建校园文化示范校打造校园环境,短短几年的时间,实现了华丽转身。
校门口的铁艺围栏用一面面“乐器墙”装饰,流连其间,你能捕捉、学习到二胡、古筝、箫、琵琶等乐器知识。
阳春三月,在桃花李花的点染下,桃李园迎来了最美的时节。课间时分,同学们三五成群,走过“小桥流水”,步入古色古香的“吟诗廊”。柱子上用木刻雕饰小学生必背古诗词上百首,抬头吟诵,低头思索,自有一番诗意。
行知园更受同学们青睐。在这儿,可栽花、种菜、养鱼,观节气变化,赏四时风景,践行著名教育家陶行知先生倡导的精神——实践长新知。
先行广场的造型是一个巨大的小提琴,奏出美妙的音符,配上名人雕塑,带着你溯古论今。
“六艺楼”的每一层都有其功能分区,一楼“体艺空间”;二楼“书香乐园”,内有省级小学示范图书馆,作为福建少儿图书馆的分馆,藏书是可流动的,常换常新;三楼“爱乐天地”;四楼“唯美世界”;五楼“科艺天宫”,与陶艺、书法、古筝、机器人、舞蹈等专用教室互相补充,成为孩子们开眼界、学本领的殿堂。
完善多媒体教室、智慧教室、科技室、3D创客室,实现了信息技术与学科教学的深度融合,这所有着66年历史的学校,走向了“互联网+”时代。
打造环境文化,其目的是通过一景一物,唤醒学生对美的欣赏与追求,并由此投射到自身行为,以达到“春风化雨,润物无声”的育人效果。
40余个兴趣班
百花齐放
每周二下午第一节课结束后,学生就纷纷走向不同的兴趣班,开始快乐的才艺学习。五年五班程瑞铃连续学习3年的拉丁舞了。从原来的“被迫”学习到现在的乐在其中。“原来我不想学拉丁舞,是被好几个同学起哄报了这个兴趣班,没想到后面越学越兴趣了。朱老师说我长得帅,舞也跳的好。”
“我们学校很重视学生课外兴趣的培养,29个校级培训班,15个年段级兴趣班。全校的兴趣班面向全校学生开放,年段级的兴趣班面向本年段开放。学生可以根据自己的兴趣爱好自由选择兴趣小组。”县实验小学德育处副主任刘芳介绍说。值得一提的是,县实验小学全校师生都会吹紫竹笛。近两千名师生在操场上整齐站立,齐奏紫竹笛,清越的笛声响彻全场。大操场上的“音乐会”,是县实验小学的“拿手节目”。
学校在抓好“管乐队”“足球队”“合唱团”等传统项目的基础上,开设了书法、舞蹈、葫芦丝、素描、3D打印等45个校级专项兴趣小组,组建“百人腰鼓”“百人武术”“百人诵读”等大型学生艺术团队,孩子们在浓郁的艺术氛围中,向上向美,茁壮成长。
拓展资源
构建多位一体的美育体系
县实验小学除了走“艺术育人”的特色办学之路,让学生徜徉艺术天地,还充分拓展“军民共建、馆校结合、校地合作”等渠道构建多位一体的育人体系,实现育人目标。该校充分挖掘社会资源,整合当地艺术机构力量,与闽侯县图书馆和文化馆合作,服务师生,同心一力。定期举行校园文化艺术节、道德讲坛、书法名家、高雅音乐进校园等活动,举办一系列《樟树飘香》体艺活动,为师生搭建才艺展示平台的同时提升幸福教育的指数。同时,还通过县文化馆邀请艺术专业的教师充实兴趣小组指导的师资队伍,成立了县“青橄榄童声合唱团”参与各种文化演出活动。分校和昙石山博物馆合作,开展一系列德育活动,激发学生们对家乡的热爱,增进学生们对昙石山历史文化的了解,并开展了学唱闽剧的特色兴趣小组活动,深受学生们喜欢。
美育教育
硕果累累
近年来,渗透于学校工作方方面面的艺术教育,结出了累累硕果:校“青橄榄童声合唱团”曾赴台参加第八届海峡两岸合唱节并获得优秀展演奖;校“小螺号”管乐队参加福州市“红领巾 迎青运”管乐展演获得特别演奏奖,多次参加市管乐比赛获一、二等奖;分校闽剧兴趣小组参加福州市中小学戏剧比赛,荣获戏曲类小学组一等奖......学校校园文化艺术节,从持续一周或半个月,延展到持续一学年,每一个学生都有展示才艺的舞台。
更为可喜的是,特色教学像一把火炬,照亮了办学思路,成为学校各项工作可持续发展的引擎,越来越多的学生在各级各类学科竞赛中崭露头角,学生的信息、人文、思维、专业、身心等核心素养,得到了全面提升。文艺方面,学校数百人次在县级至全国级的征文、器乐、演讲、舞蹈、故事大王等比赛中获得一、二、三等奖;体育方面,参加闽侯县中小学生运动会,获得两连冠;男子足球队获得市校园足球联赛第一名;科技方面,学生参加省市机器人竞赛、省青少年科学素养网络竞赛、省建筑模型比赛,屡获佳绩。
(闽侯乡音 记者 陈燕)