自《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）发布以来，闽侯县七里片区学校充分利用这一载体，构建起以“整体视域《读本》共研学，打造螺旋上升教学链”的系列探究活动，让中小幼思政德育一体化在课堂落地生根。

　　据悉，《读本》围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，内容安排循序渐进、螺旋上升，较好实现不同学段间的有机衔接，是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动中小幼思政一体化建设的重要载体，全国各地中小学从2021年秋季学期起开始使用。

　　“今年9月起，七里片区11所中小学校（学区）结合市级德育课题——《中小幼思政德育工作一体化建设实效性的实践研究》，展开了《读本》实现路径的讨论。”县教育局德育科负责人赵坤告诉记者，在省教育学院专家指导下，七里片区学校一致确定以小学、初中、高中三个不同学段版本的《读本》为载体，探索在不同学段实现知识、情感、政治认同上的纵向衔接，并抽调不同学校、学段思政老师，结合不同年龄段学生特点，制定学习计划，实现接力培养、上下贯通，形成育人合力。

　　据介绍，为把握三个不同学段的学习递进性，打造螺旋上升的教学链，七里片区学校不同学段的老师经常进行课题研磨，在不断的思维碰撞中，形成小学侧重活动体验、初中侧重情境创设、高中侧重政治认同的特色教学方法。

　　日前，七里片区学校小、初、高三个学段的三位老师分别围绕“中国梦”这一主题，通过线上直播的方式向全县中小学进行《读本》教学展示，全县思政老师共同参加线上观摩研讨。

　　“三节不同学段共同主题的观摩课，让大家感受到了构建适应学生阶段性成长发展的思政教育体系以及打破学段、学校壁垒进行一体化教学的重要性，是一次成功的《读本》线上教学。同时，本次研学活动，在打造螺旋上升教学链上做了很好的示范，在推动中小幼思政德育一体化建设方面做了很好的探索，值得总结、借鉴。”应邀参加此次共学共研活动的福建教育学院黄丽萍教授充分肯定此次活动的教学实效。

　　赵坤表示，下一阶段，闽侯县教育局将组织学校在学科渗透教育、班主任核心素养培育、红色读本的编写等方面做更多积极地探索尝试，实现《读本》与思政课教材的相互补充，构建起更为坚实的新时代铸魂育人教材体系，让学校的思政德育工作走得更稳、更远。

　　（闽侯县融媒体中心 陈秋霞/文）