近日，省委文明办下发关于表扬优秀乡村学校少年宫和优秀辅导员的通报，来自竹岐中心小学的教师兰肇春获评为省级乡村学校少年宫优秀辅导员。作为福州市书法家协会员的兰肇春，自2012年学校成立乡村少年宫起，就主动担任了少年宫书法小组活动辅导员一职。几年来，他以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成书法活动辅导任务，获得了大家的一致好评。

　　“获得‘优秀辅导员’称号是省委文明办对我工作的肯定，作为耕耘在乡村学校少年宫这片沃土的一名‘老农’，我将以此为动力，为学校乡村少年宫的发展再做贡献！”面对荣誉，兰肇春如是说。在他心中，荣誉已是过去式，继续做好本职工作，为孩子们的成长贡献力量才是当前应该努力的“进行式”。

　　优于引导

　　以行激励成长

　　“书法是一门艺术，并非学几天，技艺就能突飞猛进，更不可能在短短一两个月就能学好。因此，格外考验学员的决心和毅力。”采访中，兰肇春告诉记者道。

　　在辅导学员时，为充分调动他们学习积极性和主观能动性，兰老师可谓是煞费苦心。在平日的教学程中，他从不吝啬给予学员足够的耐心与适时地安慰、鼓励。“刚处于书法入门阶段的学员，学执笔时手颤颤巍巍的，很难握住笔，久而久之，身体的劳累和心灵上的压力就会让初学的孩子产生挫败感，从而生出放弃的念头。”提及学书法之初的艰难，兰肇春总是十分感慨。

　　兰肇春说，每当孩子们气馁之时，自己就会笑着安慰他们、鼓励他们，手把手耐心地教他们（如图），帮助他们迈出重要的第一步。“万事开头难，我也是这样一步步走过来的，很理解孩子们的感受。”此外，兰肇春还常常采取一些奖励措施，鼓励学生主动练习书法。如定期把学员较好的作品裱褙装框，在学校艺术展示栏、走廊过道张挂展示。精致的字画裱褙艺术不仅校园增添了几分色彩，更让这些学员们感受到成功的喜悦。

　　在辅导活动中，兰肇春会采用重点突破的指导方法让学生临摹，对难写的笔画，难写的字及有代表性的字进行重点练习，同时极力避免填鸭式枯燥的教学方法。“兰老师总是用形象风趣的方式教我们写书法。”谈及兰肇春的书法课堂，书法小组学员林若尘显得兴致勃勃。他告诉记者，自己最早练字的时候 ，怎样都写不好，为此没少心烦。兰肇春知道后，在手把手地教林若尘用笔方法的同时，还告诉他在习字中，要将字体想象成动物灵动的身姿和生活中的实物。“如学写‘一’字时，兰老师教我把‘一’想象成肉骨头，两头粗，中间细。这样写出来的字不但好看，更显得‘有神’。再比如，最早学写‘添’字的时候 ，我怎样都写不好最后一划‘捺’。后来，他不仅过来手把手地教我‘一波三折’的用笔方法，还建议我把这个‘捺’想象成燕子的尾巴去写。”林若尘笑着说。

　　倾注关怀

　　以爱润泽童心

　　学习书法需要耗费价格不菲的纸张、笔、墨等学习用品，在竹岐中心小学，不少家庭困难的孩子因为经济的因素，被挡在书法这道艺术的大门之外。

　　为了让这些孩子享受到与其他孩子相同的素质教育，兰肇春多年来积极向学校申请对家庭困难的孩子进行补助。2015年，竹岐中心小学成为中央彩票基金资助项目学校后，兰肇春第一时间向学校财务申请，并多次和校领导进行沟通。最终学校书法室全天候向学员开放，还为他们提供免费的笔、墨、纸等学习用品，为许多学员们带来了方便。

　　在传道授业之余，兰肇春还注意观察身边每位学生的动向，积极关心了解内心所想。总是像对待朋友一般对待学生。六年一班的刘正涛，一直对书法很有兴趣，但由于他比较好动、没耐性，并没有被班主任推荐加入少年宫书法兴趣小组。为了学习自己心仪的书法，刘正涛经常利用午休时间到书法室临摹字帖，因此引起了兰肇春的关注。通过观察刘正涛临摹的字帖，兰肇春发现他在书法方面有一定的功底，心中对他的坚持也十分欣赏。之后的日子里，兰肇春经常找刘正涛聊天，鼓励他通过学习书法，磨炼自己的意志。

　　“有一回聊天，兰老师告诉我，著名书法家苏士澍先生曾说过‘一个学校会书法的学生，一定是这个学校最优秀的学生’。”年轻气盛的刘正涛一下子被这句话打动了。在兰肇春的鼓励下，他终于申请参加了少年宫书法兴趣活动。如今，通过不懈努力，他已经成为了学校书法社的骨干成员，并多次在书法竞赛活动中获奖。“兰老师总是笑眯眯地对我讲话，在我每次想放弃的时候，及时鼓励我、引导我，他是至今我在书道上最尊敬的老师！”提到兰肇春，刘正涛总是不吝赞美。

　　因材施教

　　取得丰收成果

　　除了以爱润泽童心，以行激励成长以外。兰肇春还非常注重发掘学员潜能、特长，尽力满足学员多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，因材施教。

　　在兰肇春辅导的书法小组内，有40余名学员，每位学员对书法美的理解与感受都不一样：比如对书体方面，有的喜欢行书、楷书，有的喜欢隶书，有的甚至还喜欢高古神秘的篆书等等。有鉴于此，兰肇春特地为学员们准备了历代经典名碑名帖，让学员自行选择临写碑帖，再根据学员特点进行适当引导。“这样的方式虽然增加了指导难度，但很值得，因为每个学员都是独立的个体，教学的目的并非是把他们变成一样的人，而是要让他们真正在学习中体会快乐，在学习中彰显个性”。兰肇春如是说。

　　在兰肇春带领下，近年来，少年宫书法小组的孩子们在各类竞赛中屡屡获奖。2016年7月，少年宫学员陈瑾、肖炜等分别获得闽侯县“长征精神伴我成长”纪念红军长征胜利书法比赛二等奖、三等奖及优秀奖；2017年3月，学员谢钰莹在“书家训 绘榕城”福州市中小学师生书画比赛中荣获三等奖。

　　如今，兰肇春辅导下的少年宫书法小组已经成为了农村孩子们的“快乐大本营”。在这里，孩子们挥毫泼墨，于书道中彰显个性，他们也像城市孩子一样，在这里感受着不一样的童真童趣、放飞着心中的梦想。（闽侯乡音记者 林世彬）