王建宇认真为学生答疑解惑。

　　43岁的王建宇是一名普通的教育工作者。24年来，他始终坚守在大湖学区各完小校中，默默奉献着自己的光和热，履行着自己应尽的职责。

　　1992年，王建宇被分配到了大湖乡较为偏远的碾坑小学执教。当时的碾坑小学办学条件差，教学设备简陋，就连水源供应都不足。面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，王建宇倾心山区教育的信念很快坚定下来。随后的日子里，王建宇还先后任教于大湖乡东姚小学、上苑小学、大池小学等。

　　山村的生活十分艰苦，小学教师的任务更是艰巨。24年从教历程中，王建宇有过许多次改变现状的机会，面对种种机遇，他也曾动摇过，但看到孩子们那一双双渴求知识、充满期待的眼睛，他放弃了。他深知自己的工作孕育着山里人的希望，决定着山里孩子的命运。

　　“只要教学需要，不管接手的学校、班级、学生情况如何，我都提醒自己，一定要尽心尽力，做到无愧于山区群众，无愧于山区学生。”王建宇告诉记者，山区工作虽然清苦，但山区孩子大多是留守儿童，他们更需要老师的关心与爱护，大多孩子与老师在一起的时间比他们的父母多得多，从某种意义上说，老师也是孩子的朋友、孩子的父母。

　　大池小学地处我县西北部山区，现有教师10人，学生110人，6个教学班，教学生活环境相对比较艰苦。一直以来，该校教师队伍极不稳定，申请调离的多，愿意留教的少，学生流失现象时有发生。为改变这种状况，作为学校负责人的王建宇不断在抓教师思想工作、抓学校制度建设、抓教育质量、改善办学环境上下功夫，动之以情，晓之以理，以身作则，推动学校各项工作有序健康发展。现在的大池小学，环境优美，教师队伍稳定，生源充足，教育教学质量逐年提高。

　　在教学中，王建宇认真备课，细心讲课，经常与教师探讨教法学法、研讨经验，力求上好每一节课。他指导的学生在学区各项比赛中屡屡获奖，指导的老师也在县、学区教学比赛中多次获奖。在生活中，王建宇爱生如子，是孩子们的知心大叔叔。为及时向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况，王建宇时常利用课余时间，沿着崎岖的山路徒步到学生家中家访。面对家境困难的学生，及时给予力所能及的帮助，深受学生与家长的一致好评。

　　近年来，王建宇先后获得县“先进教育工作者”、“教学管理先进个人”等荣誉称号。今年教师节，王建宇还被评为“县山区优秀教师”。荣誉面前不骄傲，困难面前不低头。如今，王建宇为了他所挚爱的教育事业，仍坚守在山区教学一线，肩挑重担，默默地耕耘着、奉献着。

　　(闽侯乡音 记者 洪琦 文/摄)