■闽侯县第一中学高二14班 许愿

      后山。竹林。有风拂过，竹叶摇曳，翻涌起苍翠的浪潮。我的思绪越过数十载的春夏秋冬，定格在那个竹林边黄昏的日落中。

      那时，爷爷总喜欢背着手，带着年幼的我在竹林中踱步，一字一句地教我对那时的我来说晦涩难懂的唐诗宋词。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”“咬定青山……”一老一少，一唱一和。

      我不解，便问爷爷：“这是什么意思啊？”

      “竹子啊，长在石头缝里，但却能够一直不停地向上，不管遇到什么样的困难，还是那样坚韧不拔。”爷爷笑着，“中国的娃娃就要像这竹子一样，知道吗？”我似懂非懂，点了点头。

      我跟在爷爷身后，吟着这穿越过千年的诗句。从李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”到杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”；从苏轼的“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，到刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。在字字句句中，光阴悄然流泻而去。古人藏在诗句里的浪漫，在年岁的增长中，我似乎领略了一二。可当我回首细品时，儿时的记忆却变得褶皱，眼前只有做不完的习题。

      教室里，冬日午后阳光暖洋洋地笼罩着窗边的我。“同学们，我们今天来学习郑燮的《竹石》，大家把书翻开……”看着这熟悉的诗句，我的思绪变得清晰起来。年过七旬的郑燮，是何等的高洁，不愿为权贵折腰的他，面对不公的世事，毅然辞官，不愿同流合污。在“竹石”前，他是何等相似，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这又何尝不是他一生的真实写照。刚正不阿，坚韧不拔，出淤泥而不染。我的褶皱的记忆也在这渐渐铺展开来：爷爷曾说的“竹子啊，长在石头缝里，但却能够一直不停地向上，不管遇到什么样的困难，还是那样坚韧不拔。”穿越了数十载，我也终于理解了他。竹石，扎根石缝，却顽强不屈，向上生长是它唯一的信念， 在它挺拔的背后，是历经了狂风暴雨的袭击，是历经了日复一日的严寒，年复一年的酷暑，但它没有倒下，依旧挺拔。我们中国娃娃诚该如此，在风雨中不倒，扶大厦之将倾。

      窗外，有风拂过，树叶沙沙作响。婆娑间，记忆中斑驳了的诗词，再一次清晰了起来，一字一句，不再是枯燥无味的文字的组合，而是古人内心中翻涌着的心声，是千年文化的积淀，是“今人不见古时月，今月曾经照古人”的血脉相承。它们，或浪漫，或哀怨，或豪情万丈，或壮志难酬……让我们穿越了时空的阻隔，与古人在诗词中相遇，在相遇中共鸣。于是乎，我们明白了屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”中浪漫却又豪壮的抒情；我们读懂了李白“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”的瑰丽荒诞豪放；我们遇见了苏轼“且将新火试新茶，诗酒趁年华”逆境中依旧的乐观……

      茶花将落，木香正开，年年岁岁，世事变迁，亘古不变的是中华三千年诗韵的烂漫。黄昏将近之时，温一壶茶，捧一卷诗，品一品诗中的人生百态，在这历史的积淀中，见诗词，也见自己。

      点评：夹叙夹议，以童年的经历为引，阐释中华诗词的魅力。娓娓道来，侃侃而谈，引据颇丰，义理陶陶，语文功底可见一斑，对诗词文化的热爱深情跃然纸上。

指导老师：闽侯一中 赵晓莺