编者按

　　即日起，闽侯县教育局联合闽侯县融媒体中心推出“明师德 正师风”专栏，希望通过榜样引领，讲好师德故事，“以师德育大德，以仁爱传大爱”，激发教师队伍为党育人、为国育才内生动力。

　　走进闽侯县鸿尾乡超墘小学，高颜值的校园环境令人眼前一亮，这背后离不开校长包丽星的坚守和付出。

　　18岁从师范学校毕业后，包丽星就回到家乡任教，至今已有32年，哪怕多次有机会调离，她还是选择坚守。鸿尾乡超墘小学校长包丽星表示： “我用自己最美好的青春年华无悔地守望着乡村教育，始终初心不忘，虽然辛苦忙碌，但一切付出都是值得的。”

　　以校为家

　　打造最美“风景”

　　1991年，包丽星从学校毕业后分配到老家鸿尾乡，先后在奎石小学和超墘小学担任语文教师。2017年，包丽星担任超墘小学校长。“从教师到校长，变的是身份，不变的是我热爱教育的初心，对我来说就是要把学校当家，尽全力把‘家’建设好。”包丽星说。

　　“那时，学校教学基础条件比较差，只有一栋教学楼，教师宿舍、图书馆、综合楼等设施都不齐全。”包丽星说，“印象最深的一次，一位老师休完产假回来带着孩子住在学校，晚上闷热难耐，她只能将孩子带到相对凉快的办公室，开着电风扇，打地铺过夜。”加速完善学校配套设施、提升办学条件成了包丽星心中的一件大事，经过多方奔走、积极协调，2018年9月，投资1500多万元的超墘小学综合楼及附属工程动工，不仅新增教学综合楼建筑面积4276平方米，还配置音乐室、阅览室、教工食堂、教师宿舍等。

　　如今，这些配套设施都已投入使用，学校面貌焕然一新。“现在，学校操场宽敞了，设施配套齐全，校园变美了，成了周边村民眼中最美‘风景’，2023年学校还被评为第四届福建省乡村温馨校园典型案例学校。”看着眼前的校园，包丽星满脸骄傲。

　　挖掘内涵

　　丰富校园文化

　　外部环境变好了，内涵建设更要跟得上， “乡村小学要想发展好，除改善基础设施条件外，特色内涵方面也要拿得出手。” 包丽星说。

　　鸿尾乡素有“竹编之乡”之称，传统竹编手工艺更是入选省级非遗代表性项目名录。“这些乡土文化资源为我们打造校园文化生态提供丰富的内容。”包丽星说，学校以乡土资源为依托，成立竹编工艺坊，开展竹编非遗进校园活动，通过老艺人、非遗传承人、名师进课堂等形式，在感知、认可中推进五育并举，拓展延伸劳动技能，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，践行中华优秀传统文化。

　　如今，竹编工艺坊多次在福州市、闽侯县艺术工作坊评选中荣获佳绩，成为学校的一张闪亮名片。

　　包丽星：“通过这些活动，不仅可以提升学生的动手能力和艺术素养，体验传统非遗文化魅力，还可以增强学生对家乡文化的认同感和归属感，厚植乡土情怀。”

　　在打造校园文化生态的同时，包丽星还十分重视教师成长，带领教师投身课堂教学改革。近年来，超墘小学有14位教师获得省级奖项，14位教师获得市级奖，30多人次获得县级奖。超墘小学还成为闽侯县教育教学实践、研究和改革的基地学校。

　　创新教学

　　让课堂活起来

　　在三十多年教育生涯中，包丽星始终坚守课堂教学一线，不断学习先进的教育教学理论并成功应用于课堂教学实践，逐渐形成自己独特的教学风格。

　　“语文课不仅是教几本语文书，写几篇作文，而是应该把学生带进阅读的天地，让学生在快乐中阅读、在快乐中写作。”课堂中，包丽星主张快乐读写，通过有效的教学方法，激发学生阅读兴趣，逐步提升学生的阅读能力，为学生更好地学习语文知识打下坚实基础。

　　寓教于乐的别样课堂，大大地激发学生的学习兴趣和动力，深受学生喜爱。

　　学生 郑羽萱：“我们都很喜欢包老师，她的课非常生动有趣，总能深深吸引我的注意力，而且她人也特别好，经常会和我们分享生活中的趣事，教会我们很多道理。”

　　扎根讲台32年，包丽星也收获许多荣誉。2016年，她被认定为“福州市语文学科带头人”，2018年被评为高级教师，2022年被评为福建省特级教师。“我从小在这片土地长大，对这里有着深厚的感情，今后我会继续扎根这里，带出一支有爱心、善学习、会创造、守乡村的教师队伍，将学校打造成一所有特色的乡村小学。”包丽星说。

　　闽侯县融媒体中心

　　李煜晗 陈堡/文