“虽然考了文科全县第一，但与我的考前预期仍相差很远。”听说记者要采访，以587分考取今年高考我县文科第一名的林东，并未显出记者想象中的得意和兴奋。
      今年19岁的林东，对自己在今年高考中的表现不甚满意，但其略带稚嫩的脸上，仍透出一股坚毅与自信。

林东：写作是我的最爱
      “我喜欢写作，高中三年，我花了大量的时间在课外写作上，而用在功课上的时间少了些，知识的掌握和运用不够熟练，以至于在去年的高考中落榜了。”林东告诉记者，“但我并不后悔，因为写作让我很充实，也让我从中体验到了成就感。”
      林东自小就有绘画、集邮等兴趣爱好，但他最热衷的还是写作，也时常有作品在杂志上发表。“写作是我的最爱，从小学到现在，将近写了10万字。”林东说。到了高中，写作的欲望更强了，初中毕业的他考取了福州一中，“学校的课内作业并不多，管理上也较自由。我的大量时间都花在学校图书馆里看书，周末时间几乎用来写作。”2006年，正在念高二的林东，抱着试试看的态度，将自己的作品寄到《萌芽》杂志社，参加第八届全国新概念作文大赛，顺利入围，并受邀参加在上海举行的复赛，获得了二等奖。“参加这样的大赛，不仅能锻炼自己，而且如果获得一等奖，还能得到高校自主招生的指标呢！”林东说。于是，第二年，正当高三紧张复习时期，林东又获第九届全国新概念作文大赛复赛资格，并赴上海参赛，再获二等奖。“我原本以为能获得一等奖，结果获二等奖，我很失望，但我不会放弃写作。”林东表示，进入大学后，他还将继续写作。
      在谈到复读一年中的收获时，林东说，在这一年中，学校老师给予他莫大的帮助，在学习上严格要求，并耐心、具体地指导他堵漏补缺，加上高中三年较为扎实的基础知识，进步很大。

      “他是个独立、自觉、不让老师操心的学生。”林东的班主任林丽平老师说，林东有着良好的学习方法和习惯，并能有针对性地加强自己薄弱学科的学习，进步极快。坚实的基础加上正确的方法，仅半个学期，林东就取得了良好的成绩。
      “他还是一个小老师，很乐意帮助其他同学。”林丽平告诉记者，对学习上需要帮助的同学，林东总是耐心帮助，从不厌烦。老师不在的时候，同学们总愿意向他请教问题，他也从不推辞，一时难以解决的问题，他就与同学一起研究，直到解决为止。乐于助人和随和的性格，使得林东与同学、老师的关系很融洽。
      “他也是个自律的孩子，而且学习独立性很强。”林老师说，自从到二中复读，林东就全身心投入到课程的学习中，勤学好问。她说：“在第一次省质检中考了667分，第二次省质检也获得633分的好成绩。我们对他取得高分都很有信心，遗憾的是，他在高考中的发挥还不尽如人意。”
     

父亲：他是个自立、聪明、
爱动脑的孩子
      “如果发挥正常，他的成绩远不止这样。但不管怎样，孩子尽力了就好。”说到孩子高考的成绩，林东的父亲林培灿有点惋惜，但仍很满意。
      “他是个自立、聪明、爱动脑的孩子。”从事家具生产的林培灿告诉记者，林东5、6岁时，就自己洗澡了，并学会生活自理。不管在学习上，还是在玩耍时，他都爱动脑。“6岁时，就能将做家具的下脚料拼装成机器人，尽管粗糙了点，但机器人的手脚关节都很灵活。”林培灿说。
      “在高中三年，他的学习和生活都是他自行安排，即使在复读期间，我也很少过问他的学习。虽然去年高考因精力分散而落榜，但孩子应该有自己的爱好和专长。”林培灿显然对孩子的自律、自理能力充满信心。他说，孩子录取大学后，他丝毫不会为其生活和学习担心。(记 者   张存金)

 

林东（右）经常与老师谈心。