闽侯实小昙石分校 四年（1）班 洪佳鑫

    “我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清……”怪声怪气的读书声不断传来。是谁？我“扫描”一遍全班同学,原来是“小调皮”一手捏着鼻子一手抓着书斜坐在座位上学着女孩子的声音读书呢！又是他，每节课都要耍花样捣乱。我强压住心中的怒火，悄俏地走到“小调皮”座位旁边，若无其事地摸了摸他的头。我梦寐以求的教师生涯才刚刚开始，回想自己小的时候在课堂上当众被老师批评，是很不好意思的，恨不得找个地缝钻进去，如果现在当众批评他，会伤他的自尊心。或者就破罐子破摔，跟老师对着干。现在是二十二世纪了，我得用快乐的方式教孩子们学习，用最温柔的方式对待那些调皮的孩子，像朋友一样和孩子们交流、讨论，相信“精诚所致，玉石为开”，总有一天他会喜欢我的。他很机灵，书本端正，身体一挺装模作样地大声读书。可是我一走，他又“重操旧业”。“小调皮”跟我玩捉迷藏，真可恶。我灵机一动！呵呵，有办法了！“现在请同学表演鸟的天堂中的一段口技！请‘小调皮’先生上场，大家掌声欢迎！”我的话音刚落，班上响起雷鸣般的掌声。“小调皮”受宠若惊，傻呆呆地坐在座位上，可能也意识到自己的错误。在同学们的掌声鼓舞下，“小调皮”慢吞吞地走上台，看了看我。我也朝他微微一笑。他涨红了脸，有点害怕。我鼓励他：“把刚才的‘口技’大胆地演出来！”他捏着鼻子，学着刚才的声音怪声怪气地开始介绍自己：“大——家——好，我叫‘小调皮’，今天，很荣幸和大家见面。”他一边演着鸟叫的口技，一边张开双手展翅飞翔，踮着猫步灰溜溜地下台。全班同学哄堂大笑。我也忍不住笑着说：“‘小调皮’先生表演地十分精彩，有声有色。以后我看可以上‘春晚’与赵本山pk一下！”“小调皮”惭愧地低下了头，已经意识到自己的错误。我想他一定也会知道老师没有当场批评指正是对他的尊重。接着我又继续上课。“小调皮”始终聚精会神地听着，直到下课铃响了。我还发现他不断向我投来感激的目光，我心里美滋滋的。
    一天下午，我要给同学们上一节命题作文为“笑”的作文课。首先，我让同学玩一个与“笑”有关的游戏。我先请一位女生表演微笑，女孩大大方方地笑了笑，真漂亮！接着我又请一位瘦小的男孩表演狂笑。那位男孩大概太害羞，吱吱唔唔半天，笑不出来，脸颊还涨得像苹果一样红。为化解尴尬的局面，我灵机一动，计上心来，来一个笑话：“有两只小鸟看见一个猎人正在瞄准它们，一只说，你保护现场我去叫警察。”话音刚落，全班哄堂大笑，有的捂着肚子，有的敲桌子，有的嘴巴张得老大……表演狂笑的男生也因此笑得最夸张，嘴巴一张久久不能合上，大概太瘦的原因，脖子冒出条条青筋，像触了电一样，我也忍不住笑起来。最后我又让几位同学表演苦笑、大笑……最搞笑的就是皮笑肉不笑了。全班同学的笑声好像要把教室的房顶给掀翻了。笑完了，我宣布大家开始写作文。此时大家好像灵感都来了，下笔如有神，不一会儿工夫，连小调皮也完成了作文，就这样一节生动的作文课就结束了。
    “鑫鑫，该起床了！”妈妈冲我大声喊。我被惊醒了。唉，原来是场梦！此时，我还“回味无穷”，人们说“日有所思，夜有所梦”。是的，我多么渴望我的未来能当一名教师——辛勤的园丁，每天都能浇灌祖国的花朵，让他们茁壮成长。
    指导老师：翁玉枝