班级新学期第一次“雏鹰争章”颁奖典礼就要举行了，谁不想得到一枚奖章，可谁能得到呢？大家都急得像热锅上的蚂蚁，要我说……
      我要把朗诵和好问这两枚奖章都颁给聪明好学的谢智辉。你也许会问，你为什么要一下子把两枚金灿灿的奖章给同一个人呢？别急，听我说。记得一次语文课，老师让大家读一段课文，可许多同学都没读好，主要是没读出感情来，老师当然很不满意。这时智辉救场来了，他不但读得流利，有节奏感，而且声情并茂，老师脸上这才“多云转晴”，我们也松了一口气。智辉不但朗读出色，而且满脑子问题，总有问不完的“为什么”。每次老师课堂提问，他总是最先举手，起来回答也总能做到有条有理。你说，这两枚奖章要不给他，那多可惜啊！
      我要把才艺奖章颁给张蝶衣和谢丹丹，她俩就一人佩戴一天吧！上次歌咏比赛，我们班得了个第二名，她们俩一个指挥，一个领唱，功劳都不小啊！就让这枚奖章代表我们全班同学的谢意吧。
      我要把学雷锋奖章颁给张林锋。上一回，我们同车去福州。车到祥谦，上来了个颤巍巍的老太太。要让座吗？坐着多舒服啊！而且路途还远着呢，我犹豫着。就在这时，林锋站了起来，扶着老奶奶坐下，真是雷锋一样的人啊！
      我要把发明创造奖章颁给“多面手”谢尧。有一次，我和他比赛设计未来汽车，看谁更有创意，限时四十分钟。我们都很紧张，我额头上还冒出了汗。时间到了，我把我的充气汽车给他看，他也把他的闪电汽车给了我。“闪电汽车”，多好的设想啊，接收一次闪电的能量，这车就能驶一千年！谢尧得这枚奖章不过分吧！
      想着“雏鹰争章”的奖章，谁不心动呢？“心动不如行动”，努力吧，朋友们……
      点评：真心地赞美别人，真诚地欣赏他人，从习作中我们感受到了学生健康向上的心态。
指导老师：厚平(闽侯青口傅筑小学   四年（1）班   李 辉)