■记者 吴开梅 

多样化的艺术社团活动。县实验小学供图

    本报讯 不断提升教学品位、开展多样化的艺术社团活动、持续加强教师队伍建设……近年来，县实验小学（以下简称闽侯实小）始终坚持“艺术点亮心智，文化成就品行”为办学理念，多措并举推进“艺术育人”的特色办学，为学生打造快乐成长的沃土。

筑梦积学 先行先试

    近日，记者走进闽侯实小，只见校内环境优雅，设施完善，处处洋溢着艺术校园文化气息。“我们将‘以美促德’作为德育工作的引擎，通过‘三韵’音乐、项目化美术学科教学带动体美劳等课程，提升学生艺术审美。” 闽侯实小党总支书记张进勇表示，“艺术育人”已然成为闽侯实小文化，更是成为育人的有效手段。

    据悉，学校教学成果《“三韵”教学促升音乐素养的研究与实践》获基础教育教学成果评选福建省特等奖，教育部二等奖；其课后服务工作案例入选全省典型案例，美育工作经验在全国基础教育高峰论坛上分享。学校还连续三届被评为“福建省文明学校”，并获得两届“省文明校园”称号。

县实验小学课堂氛围轻松愉悦，学生积极互动。吴开梅 摄

    在提升办学质量的同时，闽侯实小更关注学生在其培养过程中的体悟，并持续推进师生阅读为长效机制，以“三字经”为特色的课程改革实践与探索，经历了从“严、实、优”到“活、深、特”，再促发“双减”政策落地生根的三个阶段，优化课后服务，健全作业管理，开展关于“读思达”课堂教学模式的探索，致力于培养学生核心素养，提升绿色质量。多年来，五育并举成效显著，师生在各级各类竞赛中摘金夺银，成绩斐然。

艺术熏陶 成就品行

    师生韵律操、千人吹奏紫竹笛、千人花样跳绳……依托“环境熏染、学科渗透、课程开发、课题研讨、校外拓展”等途径，闽侯实小探索出了“文化引领——艺术熏陶——匡正言行——成就品行”艺术育人路径，成就自己的“育人之道”；并因地制宜，让教师各展其趣、各显其能，开发艺术校本课程，以“千人齐韵”“百人纷呈”“传统项目”为主线，自编多套校本师生韵律操，开设近百个满足不同学生需求的社团活动项目，组建“百人武术”“百人腰鼓”“百人拉丁”以及管乐队等团队，大大丰富了学生精神生活，陶冶情操。

    凭借出众实力，闽侯实小先后获得“全国读书育人特色校”“全国少先队红旗大队”“福建省科技基地校”“福建省巾帼文明岗”“福建省德育先进校”等荣誉称号。“我们还充分挖掘社会资源，联合光明日报社举办‘书香校园’读书活动暨‘品读书本人物节’等，为师生搭建才艺展示平台的同时提升幸福教育的指数。”张进勇说。

杏坛精英 领军先行

    教师是学校发展的第一生产力。为打造优秀教师队伍，闽侯实小通过“内联外引”“任务驱动”“分层培训”“以研代训”等措施给予教师专业上的引领，打造了一支富有专业性和学习力的教师队伍。闽侯实小现有1名省教学名师，2名特级教师，1名正高级教师，17名高级教师等。其中，林秀芳、谢沁绯等更是教师队伍中的典型。

    提及林秀芳，记者听到教师评价最多的就是“她是我们的工作标杆”。林秀芳毕业就在实小任教，从事一线教学工作至今已37年，并获评正高级教师、特级教师。“我觉得一个教育工作者，始终不能放弃自己的专业追求，只有自身专业过硬，才能带领教师行走在专业成长的路上，从而实现以教师的专业成长促进学生的全面发展。”林秀芳说。

    作为小学数学一级教师、闽侯实小数学教研组长的谢沁绯同样备受学生爱戴。1998年参加工作以来，一直担任着小学数学学科教学工作的她，追求“简约朴实”的教学风格，关爱学生，因材施教，教学成绩优异，是闽侯县数学学科工作室核心成员、福州市骨干教师、福州市学科带头人培养对象，多次评为闽侯县教学先进个人。“未来，我将继续以生为本，通过利用总校与分校资源共享平台，备好课、上好课。”谢沁绯说。

    “未来，学校将继续坚持党建领航，立足美育带动五育并举、提升校园环境格局，在扎实基础教育的同时，关注学生的核心素养，以美养德，以美育人，进一步打造特色鲜明的校园文化，为促进教育优质均衡发展尽一份窗口学校的责任。”张进勇表示。